Exposició del dia 16 de maig del 2008.
El grup sis vem treballar el tema de les caceres del tresort i les webquest. L’exposició va constar d’una cacere del tresort sobre les webquest. D’aquesta manera vem treballar què eren les webquests i en què consistien les caceres del tresort.
Les caceres del tresort són un tipus d’activitat didàctica molt senzilla. Consisteix en un seguit de preguntes sobre un tema o qüestió i una llista de direccions de pàgines web que prèviament han estat sel·leccionades. A través d’aquests enllaços les nostres companyes han trobat les respostes a les preguntes que els hi proposavem sobre les webquest. Al final s’acustuma a incloure “ la gran pregunta”, en aquest cas ha estat, “Els avantatges i els inconvenients de les Webquest”. La resposta no apareix directament en les pàgines web, sinò que integra el coneixement adquirit durant el procés. La gran pregunta l’hem respós a través d’un petit debat a classe on les companyes hi han participat activament, aportant respostes molt interessants.
L’estructura de les webquest és la següent:
-Introducció: es presenta l’activitat d’una manera motivadora per tal de despertar l’interés dels alumnes.
-Llista de preguntes.
-Llista d’enllaços de pàgines web.
-La gran pregunta.
-Pautes d’avaluació.
-Els crèdits: on s’indica la procedència dels crèdits, de les imatges, textos…
Les webquest són una proposta didàctica de recerca guiada, en la qual es poden incloure tots els conceptes del programa curricular. Els continguts han d’estar adaptats a les capacitats dels alumnes i als seus interessos. L’objectiu general de les webquests és despertar l’interés de l’alumnat per a realitzar la tasca encomanda. Tota la informació amb què l’alumnat treballa prové de diferents recursos d’internet.
L’estructura de les webquests és la següent:
-Introducció.
-Feina encomanada.
-Procés.
-Recursos.
-Avaluació.
-Conclusió.
Aquí teniu la cacera del tresort sobre les webquests que vem utilitzar per treballar a l’aula:
http://martetaaa89.googlepages.com/index.htm
Crec que la participació de la classe va ser molt gratificant, ja que van participar en les activitats que els hi haviem proposat. Totes les respostes que havien trobat a través dels enllaços de les pàgines web, les van publicar en el fòrum, en un “full de respostes” que haviem creat prèviament.
Fins la pròxima!
Les caceres del tresort són un tipus d’activitat didàctica molt senzilla. Consisteix en un seguit de preguntes sobre un tema o qüestió i una llista de direccions de pàgines web que prèviament han estat sel·leccionades. A través d’aquests enllaços les nostres companyes han trobat les respostes a les preguntes que els hi proposavem sobre les webquest. Al final s’acustuma a incloure “ la gran pregunta”, en aquest cas ha estat, “Els avantatges i els inconvenients de les Webquest”. La resposta no apareix directament en les pàgines web, sinò que integra el coneixement adquirit durant el procés. La gran pregunta l’hem respós a través d’un petit debat a classe on les companyes hi han participat activament, aportant respostes molt interessants.
L’estructura de les webquest és la següent:
-Introducció: es presenta l’activitat d’una manera motivadora per tal de despertar l’interés dels alumnes.
-Llista de preguntes.
-Llista d’enllaços de pàgines web.
-La gran pregunta.
-Pautes d’avaluació.
-Els crèdits: on s’indica la procedència dels crèdits, de les imatges, textos…
Les webquest són una proposta didàctica de recerca guiada, en la qual es poden incloure tots els conceptes del programa curricular. Els continguts han d’estar adaptats a les capacitats dels alumnes i als seus interessos. L’objectiu general de les webquests és despertar l’interés de l’alumnat per a realitzar la tasca encomanda. Tota la informació amb què l’alumnat treballa prové de diferents recursos d’internet.
L’estructura de les webquests és la següent:
-Introducció.
-Feina encomanada.
-Procés.
-Recursos.
-Avaluació.
-Conclusió.
Aquí teniu la cacera del tresort sobre les webquests que vem utilitzar per treballar a l’aula:
http://martetaaa89.googlepages.com/index.htm
Crec que la participació de la classe va ser molt gratificant, ja que van participar en les activitats que els hi haviem proposat. Totes les respostes que havien trobat a través dels enllaços de les pàgines web, les van publicar en el fòrum, en un “full de respostes” que haviem creat prèviament.
Fins la pròxima!
No hay comentarios:
Publicar un comentario